说到财商教育,犹太人做得很好,全球经济圈中的很多精英,都是犹太人。比如格林斯潘、索罗斯、布隆伯格……犹太人财商教育最重要的一点，是培养孩子延后享受的理念。所谓延后享受，就是指延期满足自己的欲望，以追求自己未来更大的回报,这几乎是犹太人教育的核心,也是犹太人成功的最大秘密。
犹太人是如何教育小孩的呢?
“如果你喜欢玩，就需要去赚取你的自由时间,而这需要良好的教育和学业成绩。好的学业可以让你找到很好的工作，赚到很多钱，等赚到钱以后，你就可以玩更长的时间，玩更昂贵的玩具。
但如果你搞错了顺序，整个系统就不会正常工作，你就只能玩很短的时间,最后的结果是你只能拥有一些最终会坏掉的便宜玩具，然后你一辈子得更努力地工作,没有玩具，没有快乐。”这是延后享受的最基本的例子。
犹太人的财商教育思维里面已经融入了现代社会的价值观，个人的一生都是其规划的范围,其最高目标是幸福一生，财商是其规划的总体理论。
金钱不是人生的全部:这才是正确的财富观！
以犹太人财商教育的精髓思想为核心，可归纳出青少年财商教育的三个方面:掌钱能力、赚钱能力和财富知识。
志随着年龄的增加,如果你的钱能够不断地给你买回更多的自由、幸福、健康和人生选择的话，那就意味着你的财商在增加。有的人挣的钱越来越多，而钱却没有使他们变得越来越快乐，这是低财商的表现。金钱应该带给人更多的空闲时间，让人们去做自己感兴趣的事，快乐、健康地生活，这才是高财商的表现。
财商对孩子们来说是迫切需要培养的一种能力。会理财的人会越来越富有,但是，对财商教育的重视，并不意味着赤裸裸地追求金钱。很多人虽然拥有很高的教育水平，却缺乏一些最基本的理财知识。所以说，大多数时候,我们不是缺少钱而是缺少一种观念。
很多看上去有钱的人，并不一定是财务自由的人,但财商高的人一定能够通过努力来实现财务自由。一个人怎样使用金钱，包括赚取金钱、存贮金钱、花销金钱,或许是检测他财商高低最好的方法之一。
正如亨利·泰勒在他经过深思熟虑写成的《生活备忘录》一书中所指出的:“因此，在赚钱、储蓄、花销、送礼、收礼、借进、借出和馈赠等方面，正确的行为原则和方法几乎为一个人的完美无缺做出了论证。”
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